CBSE Class 10 Hindi B Grammar Previous Year Question Paper 2025 (Set - 1) with Solutions

This post contains CBSE Class 10 Hindi B Grammar Previous Year Question Paper 2025 (Set 1) with detailed solutions. These questions cover Padbandh, Vakya Rachna, Samas, and Muhavare as per latest CBSE pattern.

Paper Code: 4/1/1

3. Padbandh (Phrase)

(क) Question: ‘बचपन में हरिहर काका मुझे सुबह से शाम तक घुमाया करते थे।’ - वाक्य में से क्रिया-विशेषण (अव्यय) पदबंध चुनकर लिखिए।

Answer: सुबह से शाम तक

(ख) Question: किसी वाक्य में विशेषण पदबंध की पहचान कैसे की जा सकती है?

Answer: जो पदबंध वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताते हैं, वे विशेषण पदबंध होते हैं। ये अक्सर संज्ञा से पहले आते हैं।

(ग) Question: ‘गाँव के मध्य बरगद का पुराना वृक्ष स्थित है।’ - इस वाक्य में रेखांकित भाग (बरगद का पुराना वृक्ष) किस पदबंध का उदाहरण है और क्यों?

Answer: संज्ञा पदबंध, क्योंकि यह शीर्ष पद 'वृक्ष' (संज्ञा) का विस्तार है।

(घ) Question: ‘बाहर से आए छात्रों में से कुछ देशाटन के लिए गए हैं।’ - वाक्य में रेखांकित पदबंध (बाहर से आए छात्रों) का भेद लिखिए।

Answer: संज्ञा पदबंध

(ङ) Question: ‘अवकाश के दिनों में एक-डेढ़ महीना खूब खेला-कूदा करते थे।’ - वाक्य में रेखांकित पदबंध (खेला-कूदा करते थे) का भेद लिखिए।

Answer: क्रिया पदबंध

4. Vakya (Sentence Structure)

(क) Question: मिश्र वाक्य को संयुक्त वाक्य में कैसे रूपांतरित किया जाता है? उदाहरण सहित लिखिए।

Answer: मिश्र वाक्य के आश्रित उपवाक्यों को स्वतंत्र सरल वाक्यों में बदलकर उन्हें 'और, इसलिए, किंतु' आदि योजकों से जोड़ दिया जाता है। उदाहरण: 'जब बारिश रुकी तब हम गए' (मिश्र) -> 'बारिश रुकी और हम गए' (संयुक्त)।

(ख) Question: ‘सआदत अली हमारा दोस्त है और बहुत ऐश पसंद आदमी है।’ - सरल वाक्य में रूपांतरित कीजिए।

Answer: सआदत अली हमारा दोस्त होने के साथ-साथ बहुत ऐश पसंद आदमी है।

(ग) Question: ‘नेचर की सहनशक्ति की भी एक सीमा होती है।’ - मिश्र वाक्य में रूपांतरित कीजिए।

Answer: यह सच है कि नेचर की सहनशक्ति की भी एक सीमा होती है।

(घ) Question: ‘नूह उनकी बात सुनकर दुखी हो मुद्दत तक रोते रहे।’ - संयुक्त वाक्य में रूपांतरित कीजिए।

Answer: नूह ने उनकी बात सुनी और दुखी होकर मुद्दत तक रोते रहे।

(ङ) Question: ‘बाइबिल और दूसरे पावन ग्रंथों में नूह नाम के एक पैगंबर का ज़िक्र मिलता है।’ - रचना की दृष्टि से वाक्य का भेद लिखिए।

Answer: सरल वाक्य

5. Samas (Compound Words)

(क) Question: द्वंद्व समास की विशेषता बताते हुए एक उदाहरण दीजिए।

Answer: इसमें दोनों पद प्रधान होते हैं और विग्रह करने पर 'और/या' लगता है। उदाहरण: माता-पिता।

(ख) Question: तुलसी द्वारा कृत (रचित) रामचरितमानस प्रसिद्ध ग्रंथ है। रेखांकित पदों की जगह उपयुक्त समस्तपद प्रयुक्त कीजिए तथा समास का नाम भी लिखिए।

Answer: तुलसीकृत (तत्पुरुष समास)

(ग) Question: ‘कृष्णमृग’ समस्तपद का विग्रह करते हुए समास का नाम भी लिखिए।

Answer: कृष्ण (काला) है जो मृग (कर्मधारय समास)

(घ) Question: ‘दशानन’ समस्तपद समास के किस भेद का उदाहरण है?

Answer: बहुव्रीहि समास (दस हैं आनन जिसके अर्थात रावण)।

(ङ) Question: ‘पीतांबर’ समस्तपद का विग्रह कर्मधारय और बहुव्रीहि समास दोनों रूपों में कीजिए।

Answer: कर्मधारय: पीत (पीला) है जो अंबर (वस्त्र)। बहुव्रीहि: पीत (पीले) हैं अंबर जिसके (श्रीकृष्ण)।

6. Muhavare (Idioms)

(क) Question: ‘जिस व्यक्ति को विरह रूपी सर्प डस लेता है उस पर कोई मंत्र नहीं लगता।’ - पंक्ति से मुहावरा चुनकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।

Answer: मुहावरा: मंत्र न लगना। वाक्य: जिद्दी बच्चों पर समझाने का कोई मंत्र नहीं लगता।

(ख) Question: ‘जरा भी अच्छा न लगना’ (न सुहाना) अर्थ को व्यक्त करने वाला उपयुक्त मुहावरा लिखिए।

Answer: फूटी आँख न सुहाना / आँख न भाना।

(ग) Question: ‘जिगर के टुकड़े-टुकड़े होना’ मुहावरे का वाक्य में प्रयोग कीजिए।

Answer: बेटे की मृत्यु की खबर सुनकर माँ के जिगर के टुकड़े-टुकड़े हो गए।

(घ) Question: ‘जब से प्रतियोगी परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया है, अक्षय के पड़ रहे।’

Answer: पाँव ज़मीन पर नहीं (पड़ रहे)।

(ङ) Question: ‘तिल का ताड़ बनाना’ मुहावरे के अर्थ को व्यक्त करने वाला कोई अन्य मुहावरा लिखिए।

Answer: राई का पहाड़ बनाना।

---

Paper Code: 4/1/2

3. Padbandh

(क) Question: किसी वाक्य में विशेषण पदबंध की पहचान कैसे की जा सकती है?

Answer: जो पदबंध संज्ञा/सर्वनाम की विशेषता बताए, वह विशेषण पदबंध है।

(ख) Question: ‘हरिहर काका हवेली से दालान की ओर चल पड़े।’ - क्रिया-विशेषण पदबंध चुनिए।

Answer: हवेली से दालान की ओर (स्थानवाचक)।

(ग) Question: ‘गाँव में एक बड़ी और विशाल ठाकुरबाड़ी है।’ - रेखांकित (एक बड़ी और विशाल ठाकुरबाड़ी) का भेद?

Answer: संज्ञा पदबंध।

(घ) Question: ‘दूसरों की मदद करने वाला वह लोगों की निंदा का पात्र बना।’ - रेखांकित (दूसरों की मदद करने वाला वह) भेद?

Answer: सर्वनाम पदबंध।

(ङ) Question: ‘नानी से अपनी पसंद का खाना माँगकर खाने लगते थे।’ - रेखांकित (माँगकर खाने लगते थे) भेद?

Answer: क्रिया पदबंध।

4. Vakya

(क) Question: ‘शुद्ध सोना अलग है और गिन्नी का सोना अलग है।’ - सरल वाक्य में बदलिए।

Answer: शुद्ध सोना और गिन्नी का सोना अलग-अलग हैं।

(ख) Question: मिश्र वाक्य को संयुक्त वाक्य में कैसे बदलते हैं?

Answer: मुख्य और आश्रित उपवाक्य को स्वतंत्र करके 'और, पर' आदि से जोड़ते हैं।

(ग) Question: ‘बड़े-बड़े बिल्डर समंदर को पीछे धकेलकर उसकी ज़मीन को हथिया रहे हैं।’ - संयुक्त वाक्य में बदलिए।

Answer: बड़े-बड़े बिल्डर समंदर को पीछे धकेल रहे हैं और उसकी ज़मीन को हथिया रहे हैं।

(घ) Question: ‘हमारे ग्वालियर के मकान के दालान में दो रोशनदान थे।’ - मिश्र वाक्य में बदलिए।

Answer: जो हमारा ग्वालियर का मकान था, उसके दालान में दो रोशनदान थे।

(ङ) Question: ‘फ़िल्म जगत में एक सार्थक और उद्देश्यपरक फ़िल्म बनाना कठिन काम है।’ - वाक्य भेद?

Answer: सरल वाक्य।

5. Samas

(क) Question: शरण में आगतों की रक्षा करना मानव धर्म है। रेखांकित (शरण में आगतों) का समस्तपद?

Answer: शरणागतों (तत्पुरुष)।

(ख) Question: ‘मधुमक्खी’ का विग्रह?

Answer: मधु का संचय करने वाली मक्खी (तत्पुरुष)।

(ग) Question: द्वंद्व समास की विशेषता?

Answer: दोनों पद प्रधान।

(घ) Question: ‘लंबोदर’ किस भेद का उदाहरण है?

Answer: बहुव्रीहि (लंबा है उदर जिसका - गणेश)।

(ङ) Question: ‘नीलकंठ’ का कर्मधारय और बहुव्रीहि विग्रह।

Answer: कर्मधारय: नीला है जो कंठ। बहुव्रीहि: नीला है कंठ जिसका (शिव)।

6. Muhavare

(क) Question: ‘बड़े भाई साहब की रचनाओं को समझना मेरे लिए छोटा मुँह बड़ी बात थी।’ - मुहावरा चुनकर प्रयोग करें।

Answer: मुहावरा: छोटा मुँह बड़ी बात। वाक्य: चपरासी का अफसर को सलाह देना छोटा मुँह बड़ी बात है।

(ख) Question: ‘बाधा उत्पन्न करना’ का मुहावरा?

Answer: रोड़ा अटकाना / टांग अड़ाना।

(ग) Question: ‘अंधे के हाथ बटेर लगना’ का वाक्य प्रयोग।

Answer: बिना मेहनत के उसे लॉटरी मिल गई, यह तो अंधे के हाथ बटेर लगने जैसा है।

(घ) Question: ‘भारतीय वैज्ञानिकों की विश्व में है।’

Answer: तूती बोलती (है)।

(ङ) Question: ‘तिल का ताड़ बनाना’ का समान अर्थ वाला मुहावरा।

Answer: बात का बतंगड़ बनाना / राई का पहाड़ बनाना।

---

Paper Code: 4/1/3

3. पदबंध (Padbandh)

(क) प्रश्न: ‘हरिहर काका लुढ़कते-सरकते हुए दरवाजे तक आए।’ - वाक्य में से क्रिया-विशेषण (अव्यय) पदबंध चुनकर लिखिए।

उत्तर: लुढ़कते-सरकते हुए

(ख) प्रश्न: ‘बड़े और छोटे भाई के लड़के काफ़ी सयाने हो गए हैं।’ - वाक्य में रेखांकित पदबंध (बड़े और छोटे भाई के लड़के) का भेद बताते हुए कारण भी स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: संज्ञा पदबंध, क्योंकि इसका शीर्ष पद 'लड़के' (संज्ञा) है।

(ग) प्रश्न: ‘संकटों का सामना करने वाले उसने लक्ष्य प्राप्त कर ही लिया।’ - वाक्य में रेखांकित पदबंध (संकटों का सामना करने वाले उसने) का भेद लिखिए।

उत्तर: सर्वनाम पदबंध।

(घ) प्रश्न: ‘स्काउट परेड करते समय हम स्वयं को फ़ौजी समझने लगते थे।’ - वाक्य में रेखांकित पदबंध (फ़ौजी समझने लगते थे) का भेद लिखिए।

उत्तर: क्रिया पदबंध।

(ङ) प्रश्न: किसी वाक्य में विशेषण पदबंध की पहचान कैसे की जा सकती है?

उत्तर: जब कोई पदसमूह किसी संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताता है, तो वह विशेषण पदबंध होता है।

4. रचना के आधार पर वाक्य रूपांतरण (Vakya Rupantaran)

(क) प्रश्न: ‘जागते रहो’ फिल्म में राजकपूर के अभिनय को बहुत सराहा गया।’ - मिश्र वाक्य में रूपांतरित कीजिए।

उत्तर: जो 'जागते रहो' फिल्म थी, उसमें राजकपूर के अभिनय को बहुत सराहा गया।

(ख) प्रश्न: ‘अच्छी शासन व्यवस्था वही होती है जो समता पर चलती है।’ - सरल वाक्य में रूपांतरित कीजिए।

उत्तर: समता पर चलने वाली शासन व्यवस्था अच्छी होती है।

(ग) प्रश्न: ‘चेखव सारे संसार के चहेते लेखक माने जाते हैं।’ - संयुक्त वाक्य में रूपांतरित कीजिए।

उत्तर: चेखव एक लेखक हैं और सारे संसार के चहेते माने जाते हैं।

(घ) प्रश्न: मिश्र वाक्य को संयुक्त वाक्य में कैसे रूपांतरित किया जाता है? उदाहरण सहित लिखिए।

उत्तर: मिश्र वाक्य के मुख्य और आश्रित उपवाक्यों को दो स्वतंत्र सरल वाक्यों में बदलकर 'और, किंतु, परंतु' आदि योजकों से जोड़ दिया जाता है।

(ङ) प्रश्न: ‘छींट की कलफ लगी कमीज और बिना बटन की बास्केट पहने एक आदमी आ रहा था।’ - वाक्य का भेद लिखिए।

उत्तर: सरल वाक्य।

5. समास (Samas)

(क) प्रश्न: ‘मेखला के आकार वाली पर्वत श्रृंखला ने पृथ्वी को चारों तरफ से घेर रखा है।’ - रेखांकित पदों (मेखला के आकार) की जगह उपयुक्त समस्तपद प्रयुक्त कीजिए तथा समास का नाम भी लिखिए।

उत्तर: मेखलाकार (कर्मधारय समास)।

(ख) प्रश्न: ‘क्रोधाग्नि’ समस्तपद का विग्रह करते हुए समास का नाम भी लिखिए।

उत्तर: क्रोध रूपी अग्नि (कर्मधारय समास)।

(ग) प्रश्न: ‘नीलकंठ’ समस्तपद समास के किस भेद का उदाहरण है? कारण स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: बहुव्रीहि समास, क्योंकि यह 'नीला है कंठ जिसका' अर्थात शिव (विशेष अर्थ) का बोध कराता है।

(घ) प्रश्न: ‘श्वेतांबर’ समस्तपद का विग्रह कर्मधारय और बहुव्रीहि समास दोनों रूपों में कीजिए।

उत्तर: कर्मधारय: श्वेत है जो अंबर (वस्त्र)। बहुव्रीहि: श्वेत है अंबर जिसके (सरस्वती)।

(ङ) प्रश्न: द्वंद्व समास की विशेषता बताते हुए एक उदाहरण दीजिए।

उत्तर: इसमें दोनों पद प्रधान होते हैं। उदाहरण: माता-पिता।

6. मुहावरे (Muhavare)

(क) प्रश्न: ‘भाई साहब का रौद्र-रूप देखकर मेरे प्राण सूख जाते थे।’ - पंक्ति से मुहावरा चुनकर उसका वाक्य में प्रयोग कीजिए।

उत्तर: मुहावरा: प्राण सूख जाना। वाक्य: शेर को सामने देखकर शिकारी के प्राण सूख गए।

(ख) प्रश्न: ‘अच्छी तरह समझ लेना’ अर्थ को व्यक्त करने वाला उपयुक्त मुहावरा लिखिए।

उत्तर: गाँठ बाँधना।

(ग) प्रश्न: ‘सातवें आसमान पर होना’ मुहावरे का वाक्य में प्रयोग कीजिए।

उत्तर: लॉटरी लगने के बाद उसका दिमाग सातवें आसमान पर है।

(घ) प्रश्न: ‘तिल का ताड़ बनाना’ मुहावरे के अर्थ को व्यक्त करने वाला कोई अन्य मुहावरा लिखिए।

उत्तर: राई का पहाड़ बनाना।

(ङ) प्रश्न: छोटी-छोटी बातों पर मित्रों को सुनाना, दिनेश का स्वभाव बन गया है।

उत्तर: खरी-खोटी।

---

🔗 Related Lessons

1. Hindi-B Previous Year Grammar Question and Answers Set - 2

1. Hindi-B Previous Year Creative Writing Questions

• 📘 Class 10 Hindi B All Sanchayan Lessons

• 📗 Class 10 Hindi B All Sparsh – Lessons

• 📙 Class 10 Hindi B All Sparsh – Poems

References

1. Arihant i Succeed CBSE 15 Sample Question Papers Hindi-B Class 10 For Exam 2026 | Based on Latest CBSE Syllabus | With Solved Board Paper 2025, Mind Maps, Rapid Revision Sheets & Final 50 Important Questions

1. Arihant All in One Hindi “B” Class 10 for CBSE Exams 2025-26

1. Class 10 CBSE Hindi-B previous year question papers

1. Class 10 CBSE Hindi-B marking scheme

1. Class 10 CBSE Hindi-B previous year model answers